El libro se estructura en torno a la experiencia de una escuela que ha implementado una propuesta inclusiva desde la perspectiva del aula ordinaria. Teresa Huguet no presenta un modelo prefabricado, sino que detalla el proceso de transformación que llevó a la escuela a adoptar este enfoque. El núcleo de la propuesta radica en un […]
El libro se estructura en torno a la implementación del doble ciclo, una figura central en la legislación educativa española. Huguet, desde el inicio, explora a fondo esta división en dos etapas diferenciadas: la de 0 a 3 años (con su carácter fundamentalmente del ámbito familiar) y la de 3 a 6 años (con un […]
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