El núcleo de “Escuela O Barbarie” reside en una crítica radical al paradigma pedagógico dominante, que, según Galindo Ferrandez, se ha impuesto en las últimas décadas, disfrazado a menudo de “progresismo”. El autor argumenta que esta “pedagogía dominante” se caracteriza por un antiintelectualismo sistemático, una infantilización del alumnado y una obsesión por la “ludificación” del […]
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